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幼儿教师资格证核心考点:幼儿教育

编辑:育德园师      2020-07-14
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目前大部分同学都在进行着教师资格证最后的备考,毕竟距离报名时间不足50天了,所以,目前最重要的任务就是备考。对于正在备考幼儿教师资格证考试的同学,如果备考到幼儿教育的知识点,一定要掌握幼儿教育的重要性和幼儿教育的特点这两个知识点,这两个知识点再考试中经常出现,所以掌握这两点知识点很有必要,下面小编具体和同学们说下这两个知识点的详情。


幼儿教育的重要性

幼儿教育是个人教育与发展的特殊阶段,在此阶段的教育将为一个人的发展奠定基础,个人的很多能力和品质都在这个时期形成。同时,儿童身心发展从最初的不定型到基本定型, 继而可以开始按照社会需求来学习并获得发展这一阶段的具体表现如下:

(1)促进幼儿生长发育,提高身体素质

幼儿的身体正在迅速发育,一方面,幼儿感受到自己身体的力量,并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面,他们的身体还极不成熟,动作发展还不协调,自我保护能力还很差,易受疾病、事故的伤害。

(2)幼儿时期是智力开发的最佳时期

研究表明幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关,因此,在儿童大脑迅速发展的时期,早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内,对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育,其智力水平能得到明显提高。

(3)幼儿时期是人格健全的关键期

幼儿时期,儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强,自我评价尚未建立,往往以家长、老师的评价来评价自己。因此,幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

(4)幼儿时期是性教育的关键期

3岁左右的儿童,开始产生性别意识,这是一个特殊的性心理发育阶段,心理学上称为 “性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来,他们的性心理就能够正常发展。

(5)培育美感,促进创造力和想象力的发展

由于幼儿思维、情感的特点,他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。 从这一特点出发,幼儿教育以美熏陶、感染幼儿,满足其爱美的天性, 萌发其美感和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望,发展他们艺术的想象力、创造力,促进健全人格的形成。

(6)促进幼儿身心全面健康和谐发展为适应学校生活做准备

幼儿教育是以促进幼儿身心全面健康和谐发展为目的的素质教育而不是偏重某个方面诸如智力的发展这样的片面教育。

研究表明,真正能够帮助幼儿适应学校生活的并不是在学前期所习得的读写算等学业知识技能,而是与人交往、相处的社会性交往技能及良好的学习兴趣与习惯。社会性发展与良好的学习兴趣与习惯的培养不是一朝一夕能完成的任务,而是贯穿于整个学前期的任务。因此,幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上,为幼儿入小学做好准备,而不是仅仅局限于读写算等知识技能的训练。


2.幼儿教育的特点

(1)生活化

幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征——课程的内容来自幼儿的生活,课程实施贯穿于幼儿的一日生活。

(2)游戏化

游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿园的基本特征。

(3)活动性

幼儿主要是通过各种感官来认识世界的。因此,对于幼儿来说,只有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验基础上的学习才是可理解性的学习。

(4)启蒙性和潜在性

幼儿园是对3-6岁的幼儿实施保育和教育的机构,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习经验,为幼儿成长奠定基础。幼儿园的课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中,潜移默化地对幼儿起教育作用。

以上就是小编总结的关于幼儿教育的重要性和幼儿教育的特点两个知识点,还没有掌握这两个知识点的同学,可以根据小编的总结进行学习,希望能够帮助同学们更好的备考呢!下半年备考加油啦~~

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