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教师招聘试讲过程中板书的重要性

编辑:育德园师(www.ysedu.com)      2018-06-27
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  在我们教师招聘面试中,无论是试讲还是说课的形式,板书是讲解知识点的呈现,都是考察的一个方面,下面从三个方面浅谈一下板书的相关要素,希望能对各位考生有所帮助。

  一、板书的作用

  课堂板书,它是一门艺术+技术的合体。称它为技术,是指它要将课文内容系统化、条理化、形象化,直观的呈现出来,说它是艺术,指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段,强化表现力。

  考场上时间有限,为了降低考官听课的难度,设计符合规范,直观形象的板书也是为考生加分的一个因素。随着时代发展,很多现代化的教学手段已经走入课堂,但是板书仍然无可替代,那么板书究竟有什么作用呢?

  (一)板书具有传递信息的作用

  每个学科都有庞大的知识结构和体系,学生对知识点的理解和整合存在一定的难度。如果板书可以用知识框架的形式对知识点进行编排和整理,就有利于帮助学生构建和理清知识结构,降低他们理解的难度。同时,板书有利于帮助学生及时跟上老师的授课思路,使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。

  (二)板书具有变抽象为具体的作用

  课堂上,如果老师只用语言对概念或者原理等知识进行抽象的讲解,学生会觉得很困惑。如果通过板书,把抽象的知识,例如科学的概念、定量、法则、公式或是故事的主线进行呈现,就可以变抽象为具体,由繁化简,同时还可增加学生的学习兴趣。

  (三)板书有示范和审美作用

  成功的课堂离不开扎实的专业学识,生动有表现力的教学语言,当然也离不开直观形象的板书。首先,板书的书写会给学生一个示范,如果板书字迹潦草,学生也很有可能进行模仿。同时,板书的内容编排和逻辑设计也会影响学生的逻辑思维。因此,板书更应具有示范和引导作用,让学生加深对知识理解的同时,给学生形成正面示范。

  二、板书的原则

  板书是教师的基本教学技能,也具有一定的原则:

  (一)直观性原则

  板书设计是为了降低学生理解的难度,化抽象为形象,同时要能够吸引学生的注意,所以板书的设计要简洁直观,要图文并茂、言简意赅,同时还要准确清晰的呈现课程的重难点,让学生可以根据板书回忆整节课的内容。

  (二)有效性原则

  板书设计的原则应是帮助学生理解知识,不能为了设计而设计,空有花架子。呈现在板书上的内容,一定得是方便学生按照教师的教学思路去分析、理解问题,帮助学生更好掌握知识或是构建知识体系的,切忌板书没有筛选,把有用的无用的信息都呈现出来,这样的话反而会增加学生理解的难度。所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。

  (三)科学性原则

  板书设计一定要符合教育教学基本规律,符合每个学科不同的特点。板书“要反映教材特点,突出教材重点,揭示教学内容的难点和关键,同时老师要根据不同学科的特点,不同年龄段学生的特点来设计板书。

  三、板书的技巧

  (一)书写姿势:板书的书写姿势建议采用侧身书写的姿势,且不用长时间背对学生

  (二)字体大小:以后面的学生能看清为标准,切忌太大影响板面的利用率;也切忌太小,导致学生看不清。

  (三)板书字迹:板书应该书写工整,清晰标准,切忌板书字迹潦草,写得含糊不清,不利于学生辨认;同时切忌出现错别字或知识性错误,给学生错误的示范。

  (四)版位编排:板位安排应精心设计,严谨布局,决不可满板乱画,使板书杂乱无章。版面的利用率要恰当,不可太空空,黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题,也不可太满,写满整个板书,导致重难点不突出。同时,板书编排布局要合理,主次要分明,方便学生准确把握课程重难点。

  摘自网络。

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