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面试教师试讲之五大注意

编辑:育德园师(www.ysedu.com)      2015-09-10
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  试讲,是应聘教师中最重要的一环。如何走上自己理想的岗位,在这一环节一定不能轻视,通过优秀的试讲,才能更好的表现出你个人所具有的专业素养,才会吸引你的招聘单位,才会在众多的应试者中脱颖而出。在试讲环节,怎样才能把你的专业素养发挥到极致,笔者特地总结出一些关键性因素以供应试者参考学习,列五点如下:

  一、态度谦虚

  因为面试考官都是经验丰富的老师,试讲者绝对不能表现出出傲慢或是对面试考官轻视的态度。人无完人,课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富,作为应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求,态度决定一切。

  二、重点突出

  讲课内容要有重点,这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题,不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平,突出自己的能力,在众多应聘者中脱颖而出,取得面试高分,最为重要的一点是,应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点,达到新课标的要求。文章不要讲得太多,在于精而不是多。有些老师对文章学有些研究,结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖,比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲,而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。

  三、内容务实

  无论面试条件是否要求是硕博学历,试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文,讲课内容既要有深度,又要切合学生的实际需要。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。深挖课文的同时,最好对课文的思想内容有独到的见解,这是最难,最重要,也是最能体现试讲者水平的地方。

  四、师生互动

  教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握,试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用,而互动环节要以学生为主体,通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。

  五、重视仪表

  当应聘者进入考场后,考官首先看到的是考生的仪表仪态,先敬罗衣后敬人,考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价,所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。

  1.仪表方面。女士应聘教师,服装一般以西装,套裙为宜,这是最通用、最稳妥的着装。可化一点点淡妆,这样既能起到扬长避短的作用,也能凸显出年轻人的精气神,更重要的是对交往对象的尊重。男士最好着正装。

  2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范,尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;不要随意插话或打断他人的说话,本着虚心倾听别人的讲话的态度,才能赢得考官对你的好感。当面试结束时,应聘者都要面带微笑,道谢并说再见后再离开。

  通过这五个部分的学习,相信你一定会在细节方面有很大的提高,所谓细节决定成败,在努力之后,你一定会在这些方面比同类应试者有更大的资本。最后,祝一切顺利,应聘成功!

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